Varias personas han muerto y otras resultaron heridas este viernes durante un tiroteo en un instituto de Santa Fe, Texas, en Estados Unidos.
El autor todavía no ha sido identificado y se encuentra detenido, según ha confirmado la Policía: «El personal está tratando a los heridos. La información aún es preliminar, pero hay varios muertos».
Por su parte, el presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, publicó en Twitter: «Tiroteo escolar en Texas. Las primeras informaciones no se ven bien».
School shooting in Texas. Early reports not looking good. God bless all!
— Donald J. Trump (@realDonaldTrump) May 18, 2018
Zona afectada
Según contaron algunos estudiantes, a primera hora del día se escuchó sonar la alarma de incendios y todos salieron corriendo de las aulas.
En ese momento, el tirador habría comenzado a disparar contra ellos. «Sonó la alarma de incendios, salimos fuera y vimos a alguien disparando, así que corrimos todo lo que pudimos para alejarnos y protegernos en la gasolinera más cercana», contó a la CNN una alumna de la escuela.
El instituto, en su cuenta en Twitter, informó: «Esta mañana un incidente ocurrió en la escuela secundaria involucrando a un tirador activo. El distrito ha iniciado un encierro en la escuela secundaria. Le enviaremos información adicional tan pronto como esté disponible».
SFISD District Response to SFHS Active Shooter
This morning an incident occurred at the high school involving an active shooter. The district has initiated a lockdown at the high school. We will send out additional information as soon as it is available.
— Santa Fe ISD (@SantaFeISD) May 18, 2018
Por otro lado, el padre de uno de los alumnos, contó que llegó al lugar poco después del comienzo del tiroteo, y que vio a varias personas que eran llevadas en ambulancia: «Mi hijo ha dicho que un hombre ha entrado en una clase de arte y comenzó a disparar sobre varios alumnos».
Santa Fe es una ciudad de aproximadamente 13.000 habitantes y está ubicada al sureste de Houston. La escuela secundaria tiene 1.400 estudiantes.
